L’Observatoire européen de l’audiovisuel publie une nouvelle analyse approfondie des mesures destinées à permettre aux utilisateurs des médias d’aujourd’hui de distinguer le vrai du faux dans un univers saturé d’informations. Comme chaque nouvelle évolution technologique comporte le risque de propagation de fausses informations, d’hypertrucages (deep fakes), sans oublier le déferlement de textes et d’images générés par l’IA, nous allons avoir besoin d’aide pour faire le tri entre ce qui est réel et ce qui est fictif. Comment l’Europe peut-elle doter ses citoyens des connaissances nécessaires pour surfer en toute sécurité sur le tsunami de l’information ? L’Observatoire européen de l’audiovisuel annonce la publication de son dernier rapport intitulé «L’éducation aux médias et l’autonomisation des utilisateurs», rédigé par Amélie Lacourt. Cette publication examine le rôle essentiel que joue l’éducation aux médias dans l’ère du numérique, et offre une vue d’ensemble des stratégies actuellement mises en place pour renforcer les capacités des utilisateurs à naviguer dans un paysage médiatique de plus en plus complexe.